•  培养汉语能力的三点粗浅看法    陈蒲清    现在,有人呼吁“拯救汉语”。我对这个问题缺乏研究,但是也经常察觉到某些怪现象。如:某些有高学历的人写文章语病不少;网络、电视、报刊中也常常出现不规范的语言弊病,网络尤其突出。这都是由于忽视了汉语能力的培养。我只谈谈自己的三点粗浅看法。    首先,忽视培养汉语能力,可能是没有充分认识汉语的重要性和优越性。汉语跟世界上任何语言相比,都毫不逊色。第一,汉语既是世界上人口最多的民族的语言,又是中华各民族的标准语。第二,汉语性能优越,其音调和谐、词汇丰富、词义明确...

  • 品读语言感受小说的艺术魅力    江苏省海门市东洲小学 黄丹    朱自清先生曾说过:“没有受过相当的要问讲习的训练或是没有受过相当的咬文嚼字的工夫的人,是不能了解大意的,至少了解不够正确。”阅读教学的重点就是培养学生对语言的移情审美能力。《语文课程标准》要求:“在通读课文的基础上,理清思路,理解主要内容,品味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。”语文课就应该在浓浓的语文味中,在满怀诗意的情境中,在丰富的语言想像中,让学生通过品读语言文字,去享受语言的魅力。    《船长》选自法国著名文学家雨果的短篇...

  •   小学语文教学中培养学生情绪调节能力分析严得珠(青海省大通县景阳中心学校)摘 要:小学阶段是一个人正式求学生涯的开始,这个阶段对于培养学生日后的学习能力是非常有帮助的,也是培养学生情绪调节能力的关键时期。语文教学对于培养学生情绪调节是非常重要的。关键词:小学;语文教学;情绪调节;分析在教学过程中,情感是非常重要的,它是学生和老师交流的中间环节,在课堂教学中插入情感,能够有效地改善教学环境,同时提高学生的人文素养,在小学语文教学中,应该培养学生情绪调节的能力。一、培养学生调节能力的一些原则小学生,由于年龄...

  • 明察标志巧析病句    江苏省淮安市范集中学 周慧华    辨析病句通常我们采用语感审读法、结构分析法、逻辑分析法以及造句类比法等方法。对于一些特殊的句子,我们则可以明察它的标志,迅速答题。下面以近几年高考中出现的标志性病句为例,总结归纳这些“标志病句”的特点。    一、联合短语    看到“和”“与”“及”或用顿号分开的联合短语,易出现语序不当、不合逻辑、搭配不当、表意不明等语病。    例1:我国首座自主建造、设计、开发的第六代深水半潜式钻井平台,在我国南海海域正式开钻,标志着我国海洋石油工业深水战...

  • 阅读经典美文,增强学生语感    罗正宇    平塘县西关中学,贵州 平塘 558306    语文课程标准要求“指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维”。吕叔湘先生也曾指出:语文教学的首要任务是培养学生各方面的语感能力。语感教学是语文教学的本质和核心,是语文教学的最终目的。”在初中语文教学中加强语感教学,对培养学生语言表达和运用能力,培养学生阅读兴趣和把握课文内容,有着积极的作用。试想,一个学生若能把握阅读一段美文时的语感,就说明他已经理解了句子的意思、领会了作者的心情,这...

  •   提高高中语文文言文教学的途径分析周兰钦(福建省福州市平潭县流水中学)摘 要:随着我国国际地位的不断提高,中文学习不仅对于外国人来讲是一大热潮,同时对我国公民来讲,中文学习也越来越重要;高中阶段对于语文知识的学习已经上升到了一定的高度,其中不仅有部分议论文、记叙文的学习,还包含一些中国古代文化——文言文的学习,而文言文考核在高考中又是必考的知识内容,因此提高文言文教学质量,使学生拥有独特的学习方法和强烈的学习欲望是高中语文教学面临的重要挑战,在此,探讨了文言文的有效教学途径。关键词:高中文言文;兴趣;多...

  • 生命教育,语文教学中不能遗漏的一环    ◎何学林    人最宝贵的东西是生命,生命对于我们每个人来说都只有一次,面对生活的磨难,你必须扬起自信的风帆,鼓足生命的勇气,勇敢地战胜它,才能在磨难中走向成熟。教会学生如何认识悦纳自己的生命,并尊重其他生命,进而珍惜人类的生存环境,对于当代学生来说,已成为刻不容缓的重要使命。进行生命教育,就是要培养学生的生命意识,找准自我生命的闪光点,提升生命存在的意义与价值。    生命是智慧、力量和一切美好情感的载体。然而长期以来,我们的教育,尤其是作为人文教育主体的语文教...

  • 让语文作业焕发生命的色彩    江苏省响水县双港黄河小学 顾海云    作业是检查学生理解问题能力、巩固新知的重要手段。长期以来,我们在作业的布置上更多注重的是基础知识,基本技能的训练,忽略了课标三个维度中的过程和方法、情感态度和价值观。新课程改革在小学教学理念、教学策略、教学模式方面,开启了一个全新的时代,作业的设计也充分体现了尊重学生的个性,较好地抓住了学生的兴奋点,使学生把被动作业变成主动作业,由过去讨厌作业变为现在的喜欢作业。但在欣喜的背后,也存在着许多误区,如果不加以重视,必将失去作业的功效。下...

  •   课堂剧让语文课魅力四射穆月娥(石家庄工程技术学校,河北石家庄050061)摘要:一个好的点子可以挽救一个企业。同样,一个好的教法也可以扭转乾坤。通过课堂剧的实践,学生有了久违的自信,有了盼望以久的热情,还有千呼万唤始出来的语言表达。课堂剧成为学生展示自我、进而创造自我、逐步重塑自我、最终发展自我的平台。他们的自觉自愿似乎是水到渠成,又或是润物无声,了无痕迹。本文从服务于学前教育专业为出发点,本着服务发展的宗旨,试图分析改进语文教学方法的途径。从课堂剧的实践中,总结其可取性,从而挖掘其发挥学生主动性的闪...

  • 语文课堂的根在何处    作者/刘兵    北京高考语文分值增加,一些老师陡生迷茫:我们的语文课堂该怎样调整,才能担负起那沉甸甸的180分?其实,无论考卷分值是100,还是150,甚或180,语文教育的贵任与使命都不变,它的根依然深深、牢牢地扎在生活与文化的大地上。我们只要做好以下四个方面,就可以以不变应万变。    一、夯实语文基础    有一份针对16所高校2000名大一新生的调查问卷显示,目前中学生的汉语文字能力实际水平偏低,书面表达能力得分在60分以上的占54.2%,80分以上的只占4.4%,平均...

  • 浅谈小学作文教学如何与实践活动有机结合    江苏省盱眙县铁佛巾心小学 黄进    【摘要】    因为各种因素,小学作文一直是让学生和老师头疼的事。而各类活动却是学生乐于参加并津津乐道的。 “艺术来源于生活”,指导学生在活动中感悟,在活动中写作,从而为学生的全面发展奠定基础。努力建设开放而有活力的语文课程这是时代发展的需要,也是作文教学改革的需要。    【关键词】    小学作文 实践活动 有机结合 问题 方法    作为小学语文教师,写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现...

  • 高中语文教学方法分析    河北省秦皇岛市特殊教育学校 涂晶晶    【摘要】    伴随着当前教学体系改革进程的逐步深入,素质教育被越来越多人所重视。尽管目前教学内容及教学方法都相应发生了变革,并获取了一定成绩,然而,仍存在一些不足,需要进行深入研究。本文简要探讨了高中语文教学期间存在的问题,并提出教学措施,目的在于进一步提高教学质量,为学生以后发展夯实基础。    【关键词】    高中 语文教学 方法 分析    在高中教学活动中,语文课程教学有极为关键的地位,是高考的必考内容。同时,在培养学生思维...

  •  "四有"——课外阅读的助推剂    张锦程    (江苏省淮安市张码小学)    摘 要:课外阅读的重要性不言而喻。《义务教育语文课程标准(2011年版)》在每个学段对学生都提出了阅读的要求。然而在实际生活中,学生读课外书的热情并不高,读书的效果不够理想。"四有"活动站在学生的角度思考,解决客观原因,激发内在因素,让学生可读、会读、想读,从而推动课外阅读的发展,让阅读成为学生生命中成长的需要。    关键词:书籍;时间;方法;成果;课外阅读;推动    《义务教育语文课程标准》明确指出:"小学...

  • 如何让高中语文课堂教学充满活力    赵琚    摘要:随着教学改革的深入,高中语文教材内容的人文性逐渐增强,但是“以高考为核心的考试文化遮蔽了教育的原生性目的”,高中语文课堂教学的趣味性逐渐消失殆尽,代之而来的是应试教育,使现在的语文课堂显得沉闷而缺乏活力,因此,如何在课堂上激发学生的兴趣,提高课堂教学效率,是每个高中语文教师思考的问题。    关键词:高中;语文;教学;活力    一、挖掘教材内涵    高中语文教材中,古今中外的文学名著占了很大比例。其目的之一是弘扬优秀文化遗产,更多的是让学生能从文...

  • 小学语文阅读教学有效导入策略    苏月红    (江苏省泗阳县临河中心小学)    摘 要:一堂语文课要取得成功,导入十分关键。谜语故事导入、多媒体视频导入、音乐歌曲导入、设疑导入等都可使语文课在最初的四五分钟的时间里开创出一个多彩的空间,从而提高教师的教学效率。    关键词:小学语文;阅读教学;有效导入    上课的第一锤要敲在学生的心灵上,激发起他们思维的火花,像磁石一样牢牢地吸引住学生。一堂语文课要取得成功,导入十分关键,教师在导入阶段就引爆学生的"兴奋点",有针对地激起学生的学习热情,引起...

  • 优化评价方法全面赏识学生——习作教学中的点滴探索    文/方荣华    摘 要:习作评价是习作教学中一个不可或缺的环节。通过习作评价可以让学生更好地掌握语言表达的技巧与方法,还可以帮助学生学会鉴赏习作,树立自信心,激发学生的写作积极性。那么,习作评价怎么来进行呢?    关键词:写作评价;教师;学生;家长    《义务教育语文课程标准》指出:对学生的评价,要有利于激励和促进学生语文水平的发展。以前的习作教学的评价往往是教师一人唱独角戏,学生没有参与或只是被动参与,这不仅收效甚微,师生之间缺乏互动,而且不...

  • 如何培养中学生学习文言文的兴趣    蔡 伟    长期以来,文言文教学一直存在着“高耗低效”、“少慢差费”的现象,可谓问题重重,弊端种种。改变这种现状的有效途径就是培养学生的学习兴趣。孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”只有激发学生的学习兴趣,才能调动学生的学习热情和强烈的求知欲望,从而真正体味到“好学之乐”。要激发兴趣,方法是多种多样的。    一、学习意义激趣    高中阶段的文言文教学开始前,教师应专用一节课向学生介绍文言文的学习价值,向学生展示文言文这座宝库里博大精深的思想文化内容,...

  • 关于初中语文作文教学现状问题探究    江苏省涟水县前进中学程琦    【摘要】    作又教学是初中语文教学中的重点,但同时也是众多初中语文教师感到棘手的难题。特别是在新课程标准的教育理念下,作文教学不仅要提高学生的写作能力,更重要的是还要提高学生的综合素质和综合能力。本文对初中语文作文教学现状问题进行探究,旨在提高初中语文作文教学的水平和质量。    【关键词】    初中语文 作文教学 现状问题 探究    作文是初中语文教学中基础的教学内容,其在中考语文考试中占有极大的分值,使其成为语文教学中的重...

  • 做新课改下最棒的语文教师    文/张玉梅    摘 要:课程改革从提出到今天已经走过了十多年,它已不是新的名词,而成为时代的需要、教育的需要。如何将这种包含着思想与智慧的精髓传达给学生,感染学生热爱语文喜欢语文,语文教师的作用至关重要。    关键词:智慧;品位;情趣;宽容;与时俱进    “教师是河,学生是溪。要使学生这条小溪充满活力,永不停息向前奔流,那么教师这条小河就得活水不断。”结合自己二十多年的教育教学工作,我觉得做最棒的语文教师,必须做到下面几点。    一、做一个智慧的教师    把自己所...

  • 2014年高考语言知识与运用试题命题预测    焦文林    “语言知识与运用”作为知识与能力兼具的基础性试题,一直是高考语文命题的热点和最具创新活力的版块,赋分值一般在25分左右,在整个试卷中地位相当重要。这里谨对2014年高考动向、题型予以预测,以帮助考生提升备考与训练的针对性。    一、语言知识题    【考向预测】重视基础知识,强化辨析能力。2014年高考字音、字形的考查,选材可能是双音合成词与四字短语的结合,考查趋向于在常见汉字中融入较难认、难写的汉字。词语(包括成语)的考查重在辨析与运用,不...

  • 提高学生文本欣赏与作文能力的研究    作者/李海珠    摘要:在语文教学过程中,渗透写作知识是培养学生写作能力的有效途径。在文本学习的过程中,学习文本的写作特点、语言表达风格和构思技巧,就能提高写作能力。    关键词:初中语文;文本欣赏;写作能力    以文本教材为基础,指导学生进行文本欣赏和写作,是写作教学的一种有效方式,教材选入的文本多是优秀作品,有很多值得我们学习的智慧蕴含其中,仅仅对文本进行单纯的解读,不带动学生进行文本资源的理解和欣赏,会造成教学资源的一种浪费。本文就如何通过文本学习提高学...

  • 让语文课堂活起来    作者/次勇    摘 要:《义务教育语文课程标准》指出:“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式……”这些理念,就像灯塔一样,提供了教学指导,改变陈旧死板的“一言堂”教学模式势在必行,取而代之的就是充满生机活力的新型课堂。    关键词:语文教学;课堂;兴趣;教学情境;尊重学生    一、创设语文教学情境,激发学生学习兴趣    爱因斯坦说:“兴趣是最好的...

  • 高中语文教学精彩亮点及有效潮流的引领    江苏 启东 ●曹海霞    摘要:阅读教学必须遵循学生全面发展的原则,必须关注学生分析问题和解决问题的具体过程,必须通过学生的合作探究自主学习。总而言之,必须形成精彩亮点,教永远是为了不教。    关键词:语文;精彩;有效潮流    高中语文教学一般的理解是瞄准高考,那就是学生考到高分考不到好的成绩,说明教育教学的质量不高,这境界低矣!有人是这样理解的,必须瞄准学生。基础教育的课程改革,必须遵循学生全面发展的原则,在这样的原则下,注重学生分析问题和解决问题的生态...

  •   初中作文教学的有效途径    河北省沙河市第六中学李娟    【中图分类号】G236【文章标识码】C【文章编号】1326-3587(2013)12-0035-01    “写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”然而,目前农村初中学生中成绩优秀家庭经济状况较好的都选择到县城中学去就读了,另有一小部分“留守学生”由于父母长期外出务工...

  • 让思想之花在课堂上绽放 关于别里科夫该不该结婚的讨论    ◎卢红林    别里科夫是十九世纪俄国批判现实主义作家契诃夫短篇小说《装在套子里的人》中塑造的一个“套中人”形象。他胆小怕事、顽固守旧、自我封闭、与世隔绝,极力维护现行的社会秩序,是忠实的沙皇专制制度的守护者,同时又是这一制度的受害者。然而极具讽刺意味的是他在别人的撮合下竟然昏了头,和教员柯瓦连科的姐姐华连卡谈起了恋爱,还准备要结婚。结果先是受到一个促狭鬼的捉弄,画了一张漫画嘲弄他,让他难堪不已,而后又看到柯瓦连科和华连卡在大街上骑自行车,使他无...

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