• 初中英语教学中如何培养学生的创新精神与实践能力    新疆吐鲁番市第五中学 陈春燕    随着社会发展对高素质人才的需求,转变教育观念,改进教学方法,变革学习方式,推进素质教育,已成为我国教育改革的主旋律。教师的作用目前正在发生变化,由权威式的知识传授变为充分发挥学生的主体性、让学生主动学习,大胆实践,充分激励学生的问题意识和合作学习的意识,实现学生自学能力、创新能力、实践能力和整体素质共同提高的目的。经过本人的教学实践,取得了初步成效。以下是笔者的一些尝试。    一、巧于提问,恰当点拨    教师在认...

  •   对高中英语新教材指导思想的再认识    四川省通江县至诚职业中学谭三周    【中图分类号】G621.14【文章标识码】B【文章编号】1326-3587(2013)12-0082-01    全国推广使用的初中英语新编教材(JEFC)以其崭新的教学思想、丰富有趣的内容和有机的编排体系受到广大中学英语教师的欢迎,其优势已在经过初中一轮教学后的高一学生身上看到。和往届的高一学生相比,他们的听说能力明显得到提高,语言交际能力普遍得到加强。过去外语教学中出现的听不懂、说不出的聋哑现象得到初步矫治。96年以后,...

  •   新课标下优化初中英语听说教学的思路分析李桂新(内蒙古自治区根河市金河中学)摘 要:伴随着新课程改革的不断深入和发展,面对新的教材,如何采取有效的教学方式成为广大教师思考的重要话题。从初中英语的教学实际出发,根据新课改的要求和标准,使初中英语听说教学的思路得到优化,希望能够对以后的英语听说教学提供有用的教学建议和启发。关键词:新课标;初中英语;教学思路在传统的英语听说教学中,教师并没有形成较为规范的教学思路,只是简单地听写单词、朗读课文,虽然在一定程度上锻炼了学生的听说能力,但是教学效率较低。因此,面对...

  • 迁移阅读能力提升小学生英语写作水平    江苏省洪泽县实验小学 成婧婧    【摘要】    英语教学以提升学生"听说读写"四会能力为要务,而阅读与写作应该是体现学生英语学习与运用水平的重要方面。着力提升学生的阅读能力,借助阅读学习能力的提升扩大学生的词汇量和对语言运用以及篇章结构的感知能力,从而循序渐进提高学生语言运用迁移能力,稳步提升学生的写作能力和水平。    【关键词】    小学英语 阅读教学 积累模仿 写作能力    提高小学生英语学习能力重在运用能力的培养。因而,阅读与写作应是英语课堂教...

  •   从英语语言学角度探析综合英语教学赵莹(河南工业职业技术学院,河南南阳473000)摘要:随着经济全球化的不断发展,我国与世界其他国家的经济文化交流日益广泛,英语作为一种世界通用的语言充当着经济文化交流的媒介和桥梁,其重要性不言而喻,因此我国的各个学校不断加紧对学生的英语教学。综合英语是英语专业的一门基础性课程,而且英语语言学与综合英语教学有着密切的关联,本文基于此对我国英语教学的发展现状进行了简要的概述,然后在此基础上从多个角度着重分析了英语语言学在综合英语教学中的实际应用。关键词:英语语言学;综合英...

  •   让农村小学英语课堂活起来何亚涛(甘肃省灵台县独店学区)摘 要:随着近年来国际交流的发展,英语成为越来越多教育人士重点关注的教学科目。尤其是农村地区的英语教学,更成为人们关注的焦点。农村在经济发展和教育氛围上整体是落后于城市的,因此,英语作为一门国际化交流的语言,需要一定的经济支撑去配备师资和教学辅助工具,需要一定的英语学习氛围去让学生在良好的环境中提高整体的英语课堂水平。关键词:农村小学;英语课堂;活跃;方法途径农村小学英语课堂能否实现高效授课,重点在于能否让课堂活跃起来。小学生的天性是活泼向上的,这...

  • 小学英语快乐学习初探论文    徐尚慧    青海省乐都县马厂中心学校(810700)    英语作为一门工具性课程,跨进了小学的课堂。小学也就成为学习英语的初始阶段,由于小学英语教学面向的教育对象是小学生,小学生年龄小,注意力不易集中,意志力较为薄弱,让小学生快乐学英语,通过创设愉快的学习环境可以激发学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望,变“要我学”为“我要学”,培养学生爱学的情感,会学的能力,在发展中求愉快,在愉快中求发展,从而自主的学习,达到提高教学质量的目的。小学英语教材的独特优势是实施快乐英语教学...

  • 当前初中英语课堂教学存在的问题及对策研究    文/张雅军    摘 要:随着新课程改革的不断深入,各种教学模式层出不穷,主要针对当前初中英语“活动单导学”课堂教学中存在的问题提出一些对策,以提高教学质量,切实促进学生的全面发展。    关键词:初中英语;活动单导学;问题对策    一、初中英语课堂教学中存在的问题    一些学校在英语教学中,尽管也采用“活动单导学”模式,但是在活动设计上以及任务上呈现机械化,为了活动而活动。有一些教师将教学步骤故意设计成活动形式,在课堂中就出现了很多活动,然而,这种不合...

  • 信息技术与英语作文教学整合初探    广西百色市六中 何 宁    【摘 要】信息技术与英语作文教学的整合,是指在教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合,共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式,它可激发学生的写作积极性,培养学生的自主、探究、创新能力和合作精神,提高学生的信息素养,优化教学过程,提高教学质量和效益。    【关健词】含义 现状 必要性 实践探索    一、信息技术与学科课程整合的含义    所谓信息技术与学科课程的整合,就是通过将信息技术有效融合于各学科的教...

  • 改进教学方法,培养兴趣,提高阅读理解能力    山东省昌邑市柳疃初级中学 李慧霞    【摘 要】提高阅读能力是培养语言交际能力的重要途径。初中生对英语阅读缺乏兴趣,欠缺阅读技巧,从而影响了英语学习。本文主要从改进教学方法,培养学生学英语的兴趣,进而提高阅读水平等方面提供了一些建议。    【关键词】阅读兴趣 动机 教学方法 阅读技能技巧    阅读是我国学生接触外语信息、参加外语实践的重要途径,因而提高阅读能力是培养语言交际能力的重要手段。但是,目前初中生最头疼的就是阅读,他们总觉得做阅读理解枯燥无味,...

  • 如何提高初中英语语法教学质量    文/田红莲    摘 要:语法是构成语言材料的三大要素之一,是掌握英语能力的基本功,是提高学生学习质量的重要方面。所以,语法教学受到了广大教师生的重视,但实际教学效果却不令人乐观。因此,在新课程改革下,教师要更新教育教学观念,采用多样化的教学模式,调动学生的学习积极性,切实提高英语语法教学的质量。    关键词:初中英语;语法;自主动手;教学质量    在素质教育下,教师要打破传统语法教学中的教师教,学生做习题进行巩固的单一模式,要充分发挥学生的主观能动性,从而使学生在...

  • 英语教学论文:在实践中探索预习作业布置的有效性    李怡敏    (甘肃省兰州市第三十四中学)    自去年以来,学校要求我们非毕业年级全面更新教学观念,实施"四步教学法".而"四步教学法"很关键的一步就是从"老师教"转变为"学生学",就意味着预习很关键。可是怎样有效地布置预习作业,却成了一个让我头疼的问题。我索性先按兵不动,观察别人的做法。    可是教着教着,问题一个接一个地出现。学生懒于动手,明明重复了好几遍的话,他们都不知道动笔;更懒于动脑,讲了不下十遍的短语、句型,提问起来一问...

  •   高职英语听力课堂的人文教学探索王玲(北京信息职业技术学院外语系,北京100016)摘要:高等职业教育不仅是训练与提高职业技能,还应注重发展与完善人格,全面提高学生的综合素质,因而课程的教学设计要追求培养职业素质与人文素质。高职英语听力课堂利用诗歌语言的优势作为语言输入材料进行教学,创设审美体验活动,既有利于提高改善高职英语听力的教学,培养学生的人文情怀,同时也进一步丰富了听力课程的人文素质教育内涵,增强了英语教学的人文性教育,也使高职的听力课堂具有了人文性目标与语言输入的工具性目标独自的教学特色。关键...

  •   英语课程教学改革中的实施研究贵阳学院教育科学学院 余小龙【摘要】在地方院校专业课程中开展一些学科的双语教学十分必要,在具体的实施过程中必须充分考虑到开展双语课的目的、教材的选择、教学开展的步骤和内容以及考核方式,双语教学中应当尽量以课程本身的教学为本而不致手段与结果偏离。【关键词】双语教学;地方院校;教学改革;儿童哲学相较于一些教学实力雄厚的大学,地方院校特别是中西部地区的地方院校在专业课双语课程的开设上所存在的问题和困惑尤多,加深对地方院校开设专业课双语教学的认识和实践具有积极的建设意义。一、地方院...

  •   提升初中英语阅读教学有效性的对策李亚琴(江苏省连云港市板浦初级中学)摘 要:阅读理解是学生对英语知识的综合运用,在初中英语学习中占据重要地位。初中英语教学的有效性实践可以为学生打下良好的学习基础,引导学生充分地进行发散思维,在良好的学习条件下提高英语的学习兴趣。从现代英语教材中存在的问题以及如何提高初中生的英语阅读效率实践两方面来对初中英语阅读这一问题进行了分析与阐述。关键词:初中;英语阅读;教学对策一、目前初中英语阅读中存在的问题我国的英语教学虽然已经形成了相对稳定的教学体系,然而教育制度与师资缺乏...

  • 优化小学中年级story time教学活动的实践与反思    ——以译林新版《英语》四(上)Unit 3 How Many为例    文/黄 蕾    摘 要:结合一节小学英语story time板块教学的教学实例,探讨了在story time板块教学中的有效活动的设计,并反思了如何基于学生的实际,有效实施中年级语篇教学的策略,培养学生的思维能力。    关键词:故事教学;教学活动;情境体验    译林新版《英语》中的story time是单元核心板块,它借助活泼生动的插图和有趣的情节,呈现词汇、句型、日...

  • 初中英语阅读教学的实践    王瑞霞    包头市和平中学内蒙古包头014000    【摘要】教师应采取灵活多样的教学方法,激发学生英语阅读材料的兴趣,做好阅读前的心理准备,并且针对学生阅读能力的培养,课堂教学效率的提高,应如何充分利用教材,恰当地运用教学策略,提高学生的阅读能力,本文对此作了探讨。    【关键词】阅读教学教学策略    如何让学生掌握正确获取文章信息的能力,具有良好的精读和泛读的方法和习惯;如何能够通过阅读来获取必要的社会阅历、时事政治、科技文化;如何利用阅读来培养自身的推理、分析、...

  •   如何构建小学英语高效课堂    作者/ 冯钰    摘 要:课堂语言教学的三个基本要素,即:投入(Engage)、学习(Study)、运用(Activate)。“高效”课堂教学制度应该涵盖这两个层次:一是课堂的组织形式,也就是教师运用什么样的课堂教学模式、课堂教学流程等,二是课堂的行为规则。“情感教育”在课堂教学中,体现在对学生情感态度和价值观目标的培养,使学生“爱学习、会学习”。    关键词:英语;课堂;合作    英语课堂的教学方法是多种多样的,我们要在教学实践中努力探索,使外语教学更加符合语言...

  • 浅谈如何提高初中英语课堂效率    山东省昌邑市奎聚中学 夏克正    要提高英语这门学科的教学质量,首当其中必须重视提高课堂40分钟教学效率。那么如何提高课堂教学效率呢?下面结合本人的教学实践,谈几点粗浅看法。    一、建立融洽的师生关系,全面发展学生的个性品质    民主和谐的教学气氛是成功的课堂教学的重要条件。美国心理学家罗杰斯认为,成功的教育依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系,依赖于一种和谐的安全的课堂气氛。建立融洽的师生关系和形成良好的学习氛围是上好一节课的关键,是激发学生英语学习兴趣的源泉...

  •   运用多种教学策略让英语口语课灵动起来王丽仙(福建省晋江市灵源街道紫华中学)摘 要:英语口语能力是英语教学评价的重要组成部分之一,然而,在许多学校,尤其是农村初中学校,学生的英语口语水平不尽如人意。以一节初中英语口语课为例,提出在口语教学活动中,可以运用情境创设、示范—模仿、引导探究、合作学习、课堂激励等教学策略让英语口语课灵动起来,继而激发学生开口说英语的兴趣,最终达到提高口语交际能力的目标。关键词:英语口语课;背景;教学策略“语言作为一种交流工具,是有声的。”(Language is a syste...

  • 如何构建多样而高效的高中英语课堂    文/吴忠灵    摘 要:多样化的课堂是高效课堂实现的关键,是消除传统课堂弊端的有效方法。因此,在新课程改革下,教师要更新教育教学观念,采用恰当的教学方式调动学生的学习积极性,使学生在教师构建的多样而高效的课堂中获得更好的发展。    关键词:高中英语;自主学习;广泛阅读    在高中英语课堂中,构建多样化的教学模式,对提高学生综合语言运用能力,培养学生英语素养起着非常重要的作用。所以,在素质教育下,教师要更新教育教学观念,采用多样化的教学方法,为高效英语课堂的实现...

  • 把大美青海理念融入高中英语校本教研    作者/程婷婷    摘 要:以新课程改革和教育部《义务教育英语课程标准》为依据对新教育理念下的高中英语校本教研进行了分析,并结合多年一线高中英语教学实践和经验及英语导游的经历,结合青海地区实际,对以“大美青海”为主题的晨读美文进行了探究。    关键词:新课程改革;高中英语;校本教研;晨读美文;大美青海    一、实施校本教研的理论依据和必要性    教育部制定的《义务教育英语课程标准》中明确指出:英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与...

  • 如何培养学生的英语学习兴趣    四川省冕宁县泸沽中学 周作英    学习兴趣是学生学习自主性和积极性的核心因素,是学习的巨大动力,是学生学好一门知识的最有效的内部动力。因为只有学生感兴趣的东西,他们才会积极地主动地动脑思考,动手去做,并且会用最简捷、最有效的方法去获取他们最想要的东西,这直接关系到学习成绩和教学效果。据大量实验研究表明,学生兴趣越强,学生的学习越积极主动,成绩也就越好,智力发展也越快,而没有兴趣,忧愁,焦虑,失败感会使学生兴趣减退,信心受到打击,心理压力增大会导致学生在各方面表现越来越差...

  •   如何在小学英语课堂上培养学生的自信江苏省昆山市培本小学 陈丽婷【摘要】在课堂教学中能否培养学生的自信,事关能否让学生喜欢英语,亲近英语。学生只有大胆地用所学英语语句表达自己的思想与情感,提高英语口语表达能力和综合语言运用能力,才能达到学习英语的最终目的,从而在小学课堂上培养小学生的自信,可以使他们用简单的英语来做事,为其未来“用英语做事”打好基础。【关键词】小学英语;课堂;自信;培养一、引言萧伯纳有句名言:“具备自信心的人,能够把渺小变成伟大,把平庸变得神奇。”信心是个性的重要组成部分。小学阶段的学生...

  • 如何在英语课堂中体现学生的主体地位    文/邱桂月 王杰 周勇兵    摘 要:新课改英语教学理念提倡“以学生为主体”的课堂教学结构,提倡“自主、合作、探究”的学习方式,追求“一切为了学生发展”的教学宗旨。学生是英语学习和发展的主体,教师在从事英语教学的过程中要充分发挥学生学习的主观能动性和调动学生主动参与教学的积极性,使学生真正成为英语课堂学习的主人。如何体现学生的主体地位呢?文章从三个方面进行论述:激发学生学习英语的兴趣,调动学生学习英语的主动性;创设英语教学情景;激励创新思维发展。    关键词:...

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